这种感觉……很奇怪。
温谦亦盯着桌面放摆放的白纸，上面只有简单的一个数学公式，旁边还有些中性笔留下的痕迹，看上去没有什么规律可言，就像是转笔时笔尖擦过纸面留下的凌乱笔道。
1+1=3。
这当然是错的。
哪怕是幼儿园的孩子都知道一加一等于二的道理。数学是最富有变化又严格死板的科学，无论怎样，都不会出现物理化学实验中的意外情况，在什么时候两个数字一的加和永远都是二，这是永恒不变的基本规则。
温谦亦想到本山大叔在春晚上的著名小品——忽悠系列。
他试图回忆起小品中，赵大忽悠是如何将范伟骗得团团转，最后甚至懵逼到以为一加一等于三。
可这两者之间没有什么可比性。
温谦亦清楚地记得，在自己看到这个错误公式之前，没有任何人用言语对自己产生了干扰。自己此时更是精力充沛，没有精神疲惫导致的幻觉。
但是为什么他心里有种怪异的感觉，正在无时不刻地提醒他自己，一加一确实等于三。
就像是有一种外来的神秘力量，悄然影响了温谦亦现在的大脑思维，甚至产生了基于逻辑的认知偏差。让他从潜意识中相信了一个错误的答案。
温谦亦拿起中性笔，在白纸最下方写下“1+1=”的字样，在等于号后面留了一段答案位置的空白。
他努力纠正大脑里的错误认知，试图用语言来影响大脑思考，自然自语道：“答案是2。”
可当他提笔写下答案的时候，他惊愕的发现手腕就像不受控制一样的写下了数字三。
SOM17的声音如时响起：“普通的猴子很难去理解《引导理论》这套理论，这是地球文明从未深入研究过的科学领域。你似乎搞不懂引导理论与心理暗示之间的差别。”
“数学公式旁边的中性笔痕迹，通过视网膜捕捉到视觉神经中，最后处理成大脑能够理解的信息。但是大脑在接受信息的时候有偏向性，它会选取利于自身繁衍进化的信息进行优先处理。而这些中性笔痕迹，让大脑发生了错误的判断，将纸面上的某些错误信息当做了优先级较高的信息，从而造成了你现在困惑的情况。”
“心理暗示只是人类对大脑最基础简单的研究结果，甚至没有形成自洽的方法体系，更缺少足够有权威性之的理论基础。对于人类现有的科技水平来说，就连大脑的功能构造都没能搞清楚，又怎么可能根据这些推演出相应的科学成果？”
温谦亦大致听明白了。
不管SOM17说的再怎样高深难懂，归根结底其实就是一句话。
你就别瞎想了，不是你们人类能研究的东西。老老实实听着就行了。
“你必须学会《引导理论》。”SOM17下了一个死命令。
温谦亦不免打了个冷颤。
从周五到周日，这已经是SOM17寄生在温谦亦体内的第三天。这次讲解是SOM17少有地表现出充足耐心的时候，大部分情况，它只会粗暴地利用惩罚手段强迫温谦亦去做某些事情，比如看书和进食。
像这样没有讥讽和嘲笑的科普讲解，真是少之又少见。
但凡是涉及到“必须”、“只能”这类带有强制性质的字眼，SOM17会让猴子深刻地明白并且永远记在脑子里，什么是违反的代价。
盯着数学公式四周的奇怪花纹看了好久，直到眼睛都有些干涩。
温谦亦放下这张写着“1+1=3”的奇怪纸张，推开房间的窗户，对着窗外做了一个深呼吸，让新鲜的空气尽可能吸入到胸肺里，这样似乎能够缓解一些疲惫。
这一天两夜的时间里，他以作弊般的速度将SOM17挑选的十三本书全部“阅读”完毕。
说是阅读，实际上这些书中的内容已经深深刻印在温谦亦的大脑中。此刻，他也能明白为什么古时候的文人，总是在摇头晃脑的死记硬背，因为背诵的确是一种行之有效的学习方式。
当记忆能力不再成为阻碍学习过程的困难问题，所有阅读过的知识如同数据流一样流荡在大脑里。这种知识带来的充实感让温谦亦为之深深沉醉，当他合上最后一本书的最后一页时，心中似乎有什么正在悄然变化。
他还没发现这一变化。
人生观、世界观、价值观，都会随着人的阅历增长而变化。
对于同龄人所喜爱的、所推崇的东西，温谦亦渐渐失去了兴趣。考个好名次？买一部新手机在同学面前炫耀？找一个让其他人羡慕的漂亮女朋友？
一想到自己体内的邪恶家伙，他无比清楚一件事——自己正在一条不归路上越走越远，只是现在还不知道路的尽头是什么样子。
“大人，我们接下来……应该做什么？”温谦亦将房门锁好，小心翼翼地说道。
他已经完成了SOM17规定的学习任务，只是学习的越深入，心中就越是奇怪。
计算机与英语……
光让自己学这些有什么用？能入侵地球么？怎么感觉有点逗比呢……
刚刚有一丝丝冒犯SOM17大人的危险想法，温谦亦就得到了SOM17的回答，以电流与声音两种形式。
他甚至以为自己听到了噼啪一声。
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