基地的人类大多是孩子少年和三十多岁的青壮年。
除了管理人群的吃喝拉撒屁，还得建立各种健身，休闲和娱乐设施。
毕竟人类是一种有思维和情绪的高等动物。
更重要的是提供一个很健康的，安静的学习环境。
很多技能的培训事实上就在图书馆里。
这里人们可以在数百万的书库里很快的检索目录让系统给出自己实体书的位子，坐在桌子边看和做技术类笔记，也能躺在沙发上用保护视力的书架看书。
自然也能一边听音乐一边用电子阅读器来读取书的文字内容，选择是米老鼠的声音还是东北方言。
人类可以用自己最喜欢的学习形式来学各种的技术类的知识，比如在实习机床的学生，可以看机械加工的电影，能看到一块钢料，从最开始的一块铸铁被锻打成钢胚，然后切割成简单的件胚，切割钻孔攻丝成零部件原型，然后在磨床，铣床，刨床，钻床上精细加工成最后我的图纸样品，然后后期打磨，回火，做防腐剂防锈的后期处理。
整个教学过程很细致，细致到机床的使用顺序和过程，上面又无力的各种计算，还有很多要注意的生产事项，提醒人生安全和必须的生产保护手段。
这里的教育体系已经超越了过去的讲坛形式，除了有智能的授课系统，系列的课程和科目，也有理论和实际的结合部分。
我们学习计算机编程的，汽车零部件维修制造的，化工原料的，制造生活纺织刺绣物品的，工艺美术的，木结构钢结构建造技术的。
学厨师的，学乐器的，学绘画和下棋的......
在这里都有属于自己完整的授课形式和考题系统，通过了各种等级的随机课题的测试，智能教育体系就颁发实体的学业证书给你，还在主体信息库上提升人物的技能标识。
有五个星的代表有物种职业技能，这是属于上等人了，八颗星二代，是基地的负责人，能有更多的生存好条件，和享受更高等级的日产物资消费。
甚至于还会在十二颗星之后系统配给你智能机器人一台，负责照顾你的一切生活杂项。
使得你有更多的时间去学习工作，提升人的高价值和高知识的利用率。
这就是一个无压迫力的教育体系。
人类可以无条件的在任何空余时间，去学习数百种职业技能，十几种做人的基本生存能力。
这里有评测一个人智商等级的99套即时应变问答。
在做了两次这种智商等级的评测后一个10岁的孩子就可以选择自己在电脑主机里合适去发展的，十个方向中的任意两条路去学自己的技能。
为什么是同时两个技能属性？
这是为了后期还有备选的一个能够持续发展，不至于回头再来学基础的东西。
很多基础的知识类东西后期是都要学会的。
比如料理家务类的，简单维修组合家电类的。
做饭和学会用各种电器、办公设备等等。这些是必修科目。
一个喜欢制造火箭和航天飞机的孩子，它会从基本的数学和物理化学开始，每天系列的在进行更多的科目考核和实体教学课程。
同样的一个学航天制造业科技的孩子，可能五年后进度会相差两年多的距离。
毕竟人的智商和领悟能力不同，对新事物的理解和接受能力不一样。
所以基地可以出一个40岁的航天领域顶级的制造类技师和科学家，也能出一个60岁才能电子构建飞船模型的航天工作技术型工作者。
每个人的教育，都是处在一个智能系统的量身定制。
你的学习能力强大，理解能力超快，适应消化能力超强。那么你只用十年，可以学会别人五十年才能领会的内容，那么就很大程度的节省了学习的时间和进度。不用等同班的差生跟上来，在一起学后面的内容。
所以过去的很多教育我们应该是建立教学的分级档次系统来完成这个教育的过程。设计一个基本的进度模块，最差的差生也必须得完成的一个学习目标进度底线，那么五年的初级教育很多孩子三年就毕业去学六年的中级教程，而在落后的孩子五年结束初级进入中学时代时，之前的快进学生已经进入大学的课程了。
本身人就不一样，为什么要一刀切的教育？
差生永远扯着高智能学生的进度，而高智能的学生后期需要更好的学习条件和环境，背景和资料。
我们能不能及时的提供高等教育一切资源和保护他们，扶持人类的精英学者，进入高科技的研究领域中去，不以年龄和其它为借口，让高智慧人群充分的去展现自己。
在教育的领域，我们应该更体现科技的高效和高智能。
我们不能用食堂打饭的模式来作为教育的固定格局。
很快学会知识的学生，老是在等学习进度缓慢的，而且老师教的东西，一百个学生学到的内容都不一定完全进度一样。
以后的学习体系是，个体的主观去学，智能系统去不间断的一个个的孩子去单独的授课。
考试就在完全学懂的孩子面前即使产生，在最后一个阶段的学习结束后，可以一次性的毕业考试。通过的孩子立刻进入高等级的教育体系中去。
这才叫节省时间，不等涨潮。
那么我们的教育体现在因人而异，不搞一刀切，硬肥料有机营养灌溉，各种考题考卷轰炸流......教学内容使得书包成山一样重。
我们有电子设备了，书包那么大干嘛？我们有网络系统了，孩子可以随时下载老师的课程自己去补课，题目不会做的有电脑答题系统去教会学生。这世上没有教不会的学生，只有不科学的教育系统。
我们不能把不喜欢汉语言的学生擅长物理化学微积分的孩子硬是灌输孔孟之道的哲理。
我们更不能把懂厨师技能的孩子硬是培养成飞行员。
事实上我们不可能把雕刻家变成芭蕾舞演员，我们更不可能把音乐家变成铁匠......
过去我们的教育模式，其实叫赶鸭子上架，赶鸡群上天......
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